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第一章第二节 中国近代的陶瓷教育

时间:2012/12/31 10:55:29点击:  作者:不详  来源:网络

十九世纪末的“百日维新”虽然夭折,但它所倡导的废科举、办学校、引进西方科学技术等都深入人心,开一代风气之长。关心陶瓷业的中国知识分子,也认为中国的陶瓷要与洋人的陶瓷争夺市场,必须引进国外先进的制瓷技术,同时还要培养掌握科学技术的人才。于是在一些陶瓷产区开始了新型的陶瓷教育事业。中国最早进行现代教育的陶瓷学校,是一九零六年创办的湖南省醴陵陶瓷学堂。该学堂的专业教师多从日本聘请,教学分速成科和永久科两个班。前者培养在职的熟练工,学期为半年;后者为四年制正规教育,对象为十五岁以下有文理基础的青少年,主要从窑户子女中吸收。醴陵从清雍正年代开始,一百四十多年一直是生产粗瓷。由于该校侧重于瓷器装饰教学,并将所设计的画面推广到生产中去,使得醴陵开始了中、高档的瓷器生产。

从一九零四年到一九一零年(光绪三十年到宣统二年)间,中国先后建立了七个近代式的瓷厂。景德镇的江西瓷业公司,是其中之一。这个公司是张謇、瑞征等人发起,于一九一零年成立的。其经办人康特璋在主持瓷业公司时,曾因为“景德镇之制瓷者,已则守成法不可改,而复怵于一经改良,将立被陶汰,而无所噉饭,势且出于合群抵制之一途,故迁地以避之。”而设立本厂、分厂两处。本厂设在景德镇,分厂设在波阳城内高门,以便于对瓷器的改良。在波阳分厂中,当时还附设了一所陶业学堂,校名为中国陶业学堂。中国陶业学堂的设置,目的在于培训从事机械制瓷和煤窑烧瓷的技术工人,以便利用机械制造,逐步取代手工操作,建造煤窑取代柴窑,从而节约成本,提高劳动生产力。中国陶业学堂的堂长,由徐凤钧出任。其办学宗旨是“养成明白学理,精进技术人才,以改进陶业”。辛亥革命后,波阳分厂停办,瓷业公司集中力量经营景德镇本厂。一九一二年,中国陶业学堂被江西省接办,从此中国陶业学堂与瓷业公司分离。中国陶业学堂更名为江西省立饶州陶业学校,学制为两年,校长由新建人张浩担任。

张浩,字犀候,曾在日本东京高等工业学校的窑业系学习窑业。学校在张浩的主持下,很有起色,他精心规划校舍的建设和各种试验场所的配置,提出“欲培养脑手并用、科艺结合,将来为陶瓷业服务的尖兵”的办学理念。他注重数、理、化等基础课程和陶瓷技艺课程的教学,各方聘请学识丰富、技艺精良及资历较深的教员、技师、工程师前来任教,自己也亲自讲授专门课程,并亲手训练操作新式机器及烧窑技术。例如邀请留日学生邹如硅教授窑业,聘请日本技师指导辘轳实习。该校是当时全国唯一的陶瓷专门学府,学员不仅来自江西全省各市县,还来自全国各省区,毕业以后,担负各地工业试验所和工厂窑业技术的革新改良工作,受到好评。张浩可以说是我国培养近代陶瓷技艺人才的教育家和运用科学技术革新陶瓷业的开拓者。

1915年,江西省立饶州陶业学校又改名为江西省立甲种工业学校。为了实地练习,便于观摩,1916年在景德镇添设一所分校,命名为江西省立乙种工业分校,专事绘瓷教学。在1926年到1927的大革命高涨期间,景德镇的江西省立乙种工业分校的校务陷于停顿。在波阳的甲种工业学校改为江西省立窑业学校。1927年,又改名为江西省立陶业学校。1934年,学校由波阳迁往九江,改名为江西省立九江陶瓷职业学校。1938年夏,因日军侵占九江,学校先

后迁往靖安、萍乡。1944年抗战胜利前夕,学校迁往景德镇,与抗战创办的浮梁陶瓷专科职业学校合并,称为江西省立陶瓷职业学校,校长汪璠。

     为了培养高级陶瓷技术人才,适应陶瓷业的发展,陶校设立了专科班,积极争取升格为专科学校,不断提出申请。1947年底,国民政府教育部正式批准陶校“准办专科,仍附职校”,江西省立陶瓷职业学校经过大力充实,改称为江西省立陶业专科学校。江西省政府教育厅仍任命汪璠为校长。学校设置陶瓷工程和陶瓷艺术两个专业,学制两年,招收高中毕业生的二年制专科班,也招收初中毕业生的五年制专科班。陶瓷专业学校在建校之初,就与瓷业公司密切联系在一起,既是公司培训人才的基地,又是瓷业技术改进的试验场所。虽然后来学校与公司分开,但学校的制瓷技术和瓷器装饰上的一些成就,通过瓷业公司的推广,发挥了作用。该校一直延续到1953年全国院校调整时结束。

1934年冬,我国著名的爱国民主人士、实业家杜重远在担任江西陶业管理局长期间,还主办了陶业人员养成所。该养成所分设陶瓷总论、陶瓷分论、筑窑、图画、绘色、工场调查等陶瓷专业课程,还有政治经济学、社会学、公司法、法制等社会科学,开办了日、英、俄文的选修课,学制为一年。学员分别是上海、南昌、景德镇等地相当于高中毕业的青年,名额为80名。当时日寇正向华北伸张势力,全国抗战气氛日益高涨。学生坚持课间学习外,还走向工厂、街头,举办工人讲习所,创办民众月刊,对工人进行技术教育、阶级教育和抗战爱国教育,积极参与陶管局反封建陋规斗争,推动了制瓷技术和规章制度的部分改革。1936年冬,养成所结业,学员大都分配在陶管局直属的九江光大瓷厂。不久,杜重远以参予过“西安事变”,被国民党软禁于南京,养成所毕业的学生也被指控为异党分子被大肆追捕。他们不得不远走他乡,有的加入新四军,有的则参加了共产党坚持地下斗争。虽然养成所的毕业生后来从事陶瓷实践的不多,但杜重远的办学特色,给中国陶瓷教育留下了宝贵经验。

三十年代初正是中国陶瓷最衰落时期,陶瓷技术教育引起了普遍重视。1930年,江苏宜兴成立了江苏省宜兴陶瓷职业学校。该校于1938年在日寇的蹂躏下被迫停课。

 


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